Какие бывают виды ответственности несовершеннолетних за совершение преступлений, правонарушений?

Разъясняет прокурор Камышлинского района Денисов Александр Борисович:

Проблема подростков-правонарушителей в современном обществе

представляет собой одну из самых сложных и противоречивых. К сожалению,

не каждый подросток, осознает какие совершаемые им противоправные деяния

ведут к тяжелым и трудно-исправимым последствиям.

Что такое правонарушение?

Правонарушение — это виновное поведение право дееспособного лица,

которое противоречит предписаниям норм права, причиняет вред другим

лицам и влечет за собой юридическую ответственность.

Все правонарушения принято подразделять на две

группы: проступки и преступления (самые тяжелые правонарушения).

Проступки могут быть трудовыми, дисциплинарными, административными

и гражданскими (деликтными).

Под преступлениями понимают, как правило, уголовные преступления, то

есть деяния, нарушающие уголовный закон. Они могут различаться по

категории тяжести.

В зависимости от вида правонарушения выделяют соответствующую

ответственность — уголовную, административную, дисциплинарную,

гражданско-правовую.

1.Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов,

предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление, предусмотренное

уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй,

собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок

(убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).

За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность

наступает с 14 лет.

2.Административная ответственность применяется за нарушения,

предусмотренные кодексом об административных правонарушениях.

К административнымнарушения относятся: нарушение правил дорожного

движения, нарушение противопожарной безопасности.

За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16

лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей,

т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу,

прогул без уважительной причины.

4. Гражданско – правовая ответственность регулирует имущественные

отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

Вовремя замеченные отклонения в поведении детей и подростков и

правильно организованная педагогическая помощь могут сыграть важную роль

в предотвращении ситуаций, которые могут привести к правонарушениям и

преступлениям.

- противоправное или преступное поведение — поведение, связанное с

различными правонарушениями и преступлениями.

Признаками проблемных детей могут являться:

1. Уклонение от учебы вследствие:

– неуспеваемости по большинству предметов;

– отставания в интеллектуальном развитии;

– ориентации на другие виды деятельности;

– отсутствия познавательных интересов.

2. Низкая общественно-трудовая активность:

– отказ от общественных поручений;

– пренебрежительное отношение к делам класса;

– демонстративный отказ от участия в трудовых делах;

– пренебрежительное отношение к общественной собственности, ее порча.

3. Негативные проявления:

– употребление спиртных напитков;

– употребление психотропных и токсических веществ;

– тяга к азартным играм;

– курение;

– нездоровые сексуальные проявления.

4. Негативизм в оценке действительности.

5. Повышенная критичность по отношению к педагогам и взрослым:

– грубость;

– драки;

– прогулы;

– пропуски занятий;

– недисциплинированность на уроках;

– избиение слабых, младших;

– вымогательство;

– жестокое отношение к животным;

– воровство;

– нарушение общественного порядка;

– немотивированные поступки.

6. Отношение к воспитательным мероприятиям:

– равнодушное;

– скептическое;

– негативное;

– ожесточенное.